Séances > Séance 2 - 10/11/2025

Lundi 10 novembre 2025, de 17h00 à 19h00 

uniquement sur Zoom : https://univ-lille-fr.zoom.us/j/92625429885?pwd=UheUEw577aDn6F4j0S77qFgbgZaIOC.1

Valeria DÁVILA

Doctorante en Sciences de l'éducation, Universidad Autónoma de Nuevo León

Du corpus à la classe : l’analyse des marqueurs discursifs (français-espagnol) comme outil pour l’enseignement de la grammaire fonctionnelle

Résumé : Cette intervention vise à proposer l’exploitation de corpus oraux français et mexicains dans l’enseignement de la grammaire fonctionnelle pour des futurs professeurs et traducteurs de français langue étrangère. À partir de l’analyse contrastive des marqueurs discursifs employés dans les échanges d’opinion en espagnol et en français, nous allons favoriser l’apprentissage des structures utilisées en contexte réel et inviter à la réflexion par rapport à la fonction de la langue cible. 

Yuanlong PENG

Doctorant en Sciences du langage, Université Sorbonne Nouvelle